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护理人员临床能力评价是近年来在临床技能评价领域内的一个热点,也是教学的薄弱点。传统的临床能力评价采用纸笔考试和病房床边考试形式,存在评价方法单一、评价不全面不客观等诸多问题,不利于护理人员综合能力的提升。
OSCE考试形式则更具客观性、全面性。此次考试告别以往表演式、单纯性技能操作考试形式,通过设置0SCE各站的考核,结合临床真实病案,可以检验护理人员的专业核心能力、应变能力及处理问题的综合能力,为培训者针对护理人员弱项能力的培训培养提供客观依据,有利于提高培训效果。
通过考试,规培护士们不仅巩固了知识和技能,同时还发现了自己的不足,有利于他们今后更好地开展工作。
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